Criatividade.... pensamento concreto e não-preconceituoso///cristalizado avançado???

Os mais criativos seriam mais propensos ao pensamento concreto [e oposição aos ''mais inteligentes' ] especialmente no sentido de solidificar as abstrações com o intuito de entende-las de modo mais profundo OU físico, se toda abstração é um meio para se traduzir e alcançar uma informação não-física ou ao menos não previamente física//literalmente conhecida. 

E seriam também menos preconceituosos OU cristalizados, especificamente falando, isto é, em relação às suas áreas de maior interesse e portanto mais propensos a duvidarem do que está sendo passado ou mesmo imposto [possivelmente ao aplicarem mais o pensamento concreto sobre a informação abstrata, isto é, buscando analisar de maneira concreta a realidade/a realidade por -- em si mesma === perfeccionismo] resultando no pensamento crítico-analítico OU divergente.

Criatividade: combinação de intensidade [e potencial qualidade] entre o pensamento intuitivo e o pensamento analítico. Sabedoria: combinação de intensidade E qualidade entre o estilo de abordagem e pensamento emotivo e cognitivo

Mais pensamentos sobre a inteligência verbal [estilo de pensamento]

A inteligência verbal em suas raízes não é apenas cultural. Talvez possamos dizer que o estilo de pensamento seja a inteligência verbal (oops múltiplas ...) + inteligência emocional sem cultura. 

A inteligência verbal é sobre a comunicação, que é um dos aspectos mais importantes da inteligência, não apenas da humana. Não é "apenas" comunicação entre as pessoas, mas também intrapessoal. A inteligência verbal está diretamente relacionada com a autoconsciência, talvez mais íntima do que qualquer outra habilidade bio-cultural-acessória (que também é aprendida). Obviamente que, para pontuar de forma normal em um teste de QI verbal, deve-se aprender a ler e a escrever pelo menos na sua língua materna.

A inteligência verbal através da internalização cultural da linguagem é apenas a expressão do estilo de pensamento, associado a símbolos, em interação perceptiva com a realidade envolvente.

Portanto nós temos:

Estilo de pensamento e percepção do mundo, tradução ou filtro desta percepção e tradução ou verbalização do mesmo via linguagem.

Analogia de proficiência com o violino para explicar qi/educação e produto bio cultural

Vamos imaginar que você nasceu em uma sociedade em que todo mundo é obrigado a aprender a tocar violino e a compor músicas com este instrumento. Este ensino é transmitido desde a infância. Então depois de um tempo as crianças da geração anos 90 cresceram e uma diversidade ou nível de proficiência com o violino apareceu tal como tem acontecido desde a invenção do mesmo e a democratização e imposição do seu uso como etapa cultural importante. Então [número 2] um grupo de psicólogos resolvem criar um teste para mensurar o nível de proficiência dos habitantes deste país para tocar violino e compor músicas. O teste basicamente comprova novamente a realidade da variação na proficiência, dos mais talentosos aos menos. Sem o ensino das técnicas de como tocar violino e compor músicas a maioria das pessoas deste país fictício não saberiam como fazê-lo por si mesmas especialmente quando ainda são crianças. Algo possivelmente similar pode ser afirmado em relação aos testes cognitivos, alfabetização e ensino da matemática. Sem o ensino e claro feedback ou reciprocidade positiva por parte das pessoas para aprender, a maioria delas não teria aprendido nem a tocar e nem a compor músicas (o mínimo possível) e os testes de proficiência teriam como resultado uma muita baixa capacidade média desta população para com o instrumento. Vamos imaginar então que este modelo cultural é adotado por um outro país, mas diferenças aparecem na hora de compará-los. O país que adotou o modelo do primeiro simplesmente apresenta um desempenho médio mais baixo e com uma menor proporção de violinistas super talentosos. Se eu fosse analfabeto e fizesse um teste de QI, onde evidentemente haveria o QI verbal, eu com certeza obteria uma pontuação muito baixa do que se eu tivesse sido alfabetizado. O mesmo em relação às capacidades matemáticas e também espaciais [que exigem conhecimentos verbal e matemático].

QI, que não é o mesmo que inteligência, pode ser então, na minha opinião, facilmente comparado a qualquer [outro] tipo de potencial de capacidade que necessita do aprendizado de técnicas/invenções culturais como o vocabulário e a matemática.. Isso, como todos deveriam saber, não significa que os testes não mensuram inteligência, mas parte importante dela com certeza e é justamente aquela em que apreendemos a escrever os símbolos associativos que foram inventados para facilitar e mesmo aprofundar a comunicação humana. 

Criativo contínuo e descontínuo ou [predominantemente] mentalista (personalidade/cognição) e mecanicista (cognição)

''Herdabilidade'' = pré-hereditariedade sem contexto ou tentativa de mensuração de transmissibilidade ''pura' ou universal de um traço, vou tentar explicar [e mais um plus sobre nível significativo de individualidade genética humana e possível problema para a sua mensuração de hereditariedade e herdabilidade]

Por exemplo, a homossexualidade. Analisa-se este ''traço' ou sei lá como descrevê-lo, mais parece com um traço, partindo do pressuposto que se consiste em uma variação do gosto sexual... via herdabilidade [''herdabilidade''], em gêmeos idênticos, mas o que isso significa**

Que se está buscando extrair a pré-hereditariedade mais purificada de contexto, ambiental e especificamente combinatório, isto é, das possíveis influências ambientais e também das combinações fenotípicas do casal, sem falar de outros fatores prováveis de terem um impacto, por exemplo, a taxa mutacional do mesmo, que aumenta com a idade, sem falar da taxa mutacional inicial, que se dá a partir do nascimento e/ou talvez ainda muito mais cedo, a partir da concepção, da união do espermatozoide e do óvulo. Os gêmeos idênticos são usados por razões a priore auto-explicativas já que eles são... idênticos. No entanto, parece que existem níveis variados de similaridades mesmo entre eles, fato que ainda não está plenamente explicado, se se dá a partir da concepção [o que na minha opinião é muito provável, por exemplo, nível de robustez/maleabilidade orgânica.. um deles sendo mais suscetível de sofrer alterações durante o período intrauterino do que o outro.. isso se já não se consistir em uma herança advinda da própria concepção ou fundação da vida]...

Voltando, em outras palavras, ao invés de se analisar o potencial de transmissibilidade completa de um traço dentro de um contexto em que obviamente haverá a necessidade da presença de pais e filhos, busca-se pelo valor possivelmente mais puro do traço dentro de um suposto ou possível não-contexto de transmissibilidade/hereditariedade bem demonstrado através do grau de similaridade fenotípica entre gêmeos, sem levar em conta a carga genética total ou genótipo. 


Um plus...

Individualidade genética humana

Somos ou não somos os seres vivos mais individuais deste planeta**

Logo, isso deve ter alguma repercussão para os estudos sobre hereditariedade e herdabilidade, no sentido até de complicar um pouco mais o assunto já que poderia ou pode ter como  resultado o fracionamento de uma transmissão mais ''completa' de um ou mais traços, especialmente os mais complexos. Também é interessante pensar o quão atuante ou determinante para a individualidade genética humana, se comparada com os outros animais, é o dimorfismo sexual//psico-cognitivo e físico. 

Inteligência verbal essencial (invenção e compreensão semântica das palavras) versus inteligência verbal secundária (vocabulário//gramática..)

A primeira é extremamente importante:

- saber o significado das palavras e a melhor aplicação delas; inventar novas e factuais interpretações das mesmas ou mesmo novas palavras [criatividade verbal e heurística/compreensão factual].

A segunda é comparativamente menos importante:

- saber correta-a-consideravelmente a ortografia e a gramática, a maneira ''mais correta' de escrever. 

-- acúmulo geral de palavras e dos seus conceitos, sem necessariamente levar em consideração a qualidade, usabilidade ou compreensão factual das/em relação às/ mesmas [memória semântica//QI] e claro, aplicadas aos mais diversos contextos.

E um plus potencial a visivelmente confuso::


Produtores [criativos/ criadores do conhecimento/da cultura];

Consumidores [sustentadores/vivenciadores acumulativos da cultura/ do conhecimento];

Decompositores intelectuais/culturais//semânticos [geralmente associados aos produtores// os mais sábios no que se refere à essência e função da linguagem/ corretor do conhecimento/da cultura].

Inteligência verbal essencial: Produtores E decompositores;

 Inteligência verbal secundária: Consumidores/sustentadores.


Aplicável para todos os tipos ou facetas da inteligência.

decompositores (decompõem/essencializam)

Produtor / o mais criativo
Consumidor / o mais inteligente
Decompositor / geralmente o sábio de ''menor calibre''
Os três: o sábio mais inteligente

Todos são consumidores;
A maioria não é produtora/inventora;
A maioria não é decompositora/corretora.

Menor atividade na "rede da imaginação", maior sensibilidade sensorial//autismo??

A tal "default network" também poderia funcionar como um filtro em relação aos ruídos de fora menos [ou o oposto] em relação à vozes humanas (seres, próprios pensamentos, de maneira geral).

Sensibilidade mentalista/introspectiva versus mecanicista.

Criatividade é uma abordagem intelectual ativa. Aquilo que temos entendido como "inteligência" é a Priore uma característica mais passiva

A criatividade é mais independentemente analítica e [ou] combinativa.

Enquanto que a "inteligência" é mais atrelada à ideia de "aprender/aprendizado".

Verbos padrões da inteligência: APRENDER, APLICAR [o que tem sido descoberto/inventado/expandido]...

Verbos padrões da criatividade: DESVENDAR/DESCOBRIR//ANALISAR/ESPECULAR

E lembrando que, apesar de ambas as tendências serem ''de base genética, subconscientes ou mais fáceis de serem acessadas por quem as tem em maior 'volume' '', a capacidade de memorização parece consideravelmente menos 'manual', 'ao menos' em sua natureza, isto é, independente se for mais ou menos ''biológica'', ainda será menos ativa [faça você mesmo] do que a ''criatividade''. 

CORRELAÇÃO entre cesariana e possíveis efeitos negativos

Parece que a causalidade entre o parto de cesariana e efeitos negativos ainda não foi provada [espero não com vítimas não-humanas]. Talvez as mulheres que não podem / não querem tolerar a dor do nascimento tendem a ser mais sensíveis / propensas a passar alguns desses resultados negativos [mais mutantes, parcial ou consistentemente mostrado com base em suas tendências psicológicas mais histriônicas] e quando a cesariana se tornou altamente disponível, elas passaram a ab/usar deste procedimento **

Outra possível questão é que a cesária tenha sido muito relacionada com a classe social mais alta, pelo menos nas últimas 4 décadas, quero dizer, apenas ou especialmente mulheres com melhores condições socioeconômicas que poderiam pagar por esse processo. Muitos possíveis fatores de confusão aqui [ou não, e o único fator de confusão é a minha mente].

Melancolia: hiper realismo emotivo; sabedoria: Hiper realismo cognitivo

Qi e as características qualitativas da inteligência

[intra, inter-pessoal, extra-pessoal .. para os 3 exemplo, analisador intra-pessoal, inter-pessoal, extra-pessoal...]

Analisador, manipulador/criador, memorizador

QI: Memorizador (a característica que mais mensura/compara):

++ 

Analisador (superficialmente/sem contexto com mundo real ou heurística -- compreensão factual + filosofia*):

neutro ou + - 

Manipulador/criador (apenas se correlaciona ainda que existam testes de pensamento divergente)

- 

[aquela ''comparação ishpêrta]




* heurística/equivalente ao papel ideal da ciência (busca pela compreensão da realidade via verdade)

Fatos: O que é?

Filosofia//ética (transformação dos fatos encontrados em valores preferencialmente de modo ideal ou fulminantemente existencialista) 

Valores: O que fazer com ele?

Ateu/agnóstico imoral, amoral, subjetivamente moral

Ateu imoral

''Não acredito em deus, logo eu faço o que eu quiser''

Hiper-egoísmo [afetivo/eu].

Ateu amoral/científico

''Não acredito em deus, logo, em nome da ciência, tudo ou quase tudo é permitido''

Insensibilidade racionalizada pelo pensamento hiper-lógico ou mesmo hiper-egoísmo [cognitivo/modo de sobrevivência].

Ateu moralmente subjetivo

''Não acredito em deus mas Karl Marx é um deus''

Apofenia sofisticada [mitologia cientificada] e tendências morais contraditórias ou incompletas.

Paranoia: Bipolaridade na autoestima

Auto estima intrapessoal alta [pensa que é o centro das atenções, e algumas ou muitas vezes será.. mas por razões não-''nobres'']

Auto estima interpessoal ou compartilhada [tendenciosamente] baixa /e aquilo que os outros pensam sobre você.

O ''paradoxo' autista: altos níveis de concentração/atenção prolongada a detalhes [específicos], combinados com altos níveis de sensibilidade ou perturbação sensorial...

Os leste asiáticos em média seriam a resolução do paradoxo ou mesmo "contradição" autista, visto que eles também tendem a apresentar altos níveis/capacidade de concentração/atenção a detalhes, mas baixos níveis de perturbação sensorial.

Outra provável diferença é a de que os autistas, em média, sejam muito mais propensos a serem auto-direcionados para os seus interesses específicos/ altos níveis de concentração ou atenção auto-direcionados, enquanto que os leste asiáticos, em média, seriam menos ''obsessivamente interessados''.

[Mister óbvio ataca novamente] O verdadeiro 'humanista" é consideravelmente crítico em relação...

... à sua cultura e raças "maternas"...

Especialmente se existirem razões ou evidências para isso e quase sempre tem. Como resultado a maioria dos "humanistas" não-brancos e judeus não conseguiriam passar por esse crivo fundamental a caminho da verdadeira racionalidade.

Neo esquerdistas os abnormies: maior incidência de ''irregularidades' orgânicas + domesticação

Coerência pessoal versus ideal/sabedoria

Coerência pessoal = egoísmo

Coerência parcialmente altruísta = altruísmo sem idealidade/equilíbrio 

Coerência ideal = verdadeiro altruísmo

A abstração é como um microscópio/ou macroscópio da percepção, porque serve em condições normais de temperatura e pressão para ampliar a escala de entendimento "humano'...

A abstração não é o fim, mas um meio, porque se a realidade que vivemos é fundamentalmente física, então não podemos gastar muito tempo com ela para resolver problemas [paradigmas, paradoxos, etc.], somente se você for um trabalhador acadêmico bem pago.

A abstração é basicamente a metafísica.

É usada para melhorar, mas não realmente para compreender/capturar novas realidade detectadas.

Muitas pessoas acham que o meta-físico é sempre sobre "religião", mas não é assim.

Na verdade, até podemos dizer que as abstrações tendem a ser tipos de metáforas ou analogias menos-remotas / fixas.

A abstração é exatamente como um microscópio ou macroscópio, usada para expandir a nossa capacidade de compreender realidades com uma dimensão maior ou menor do que a nossa realidade imediata; a capacidade de um sujeito-observador de criar ou estabelecer um caminho /uma distância entre ele e o fenômeno observado.

A abstração é basicamente um caminho traçado entre um observador e um observado, enquanto o físico, que é sensorialmente percebido, é direto. Nós simulamos "Deus" quando criamos esses "caminhos analógicos de realidades remotas" como se ''o fôssemos'', isto é, tudo, dentro, fora, qualquer dimensão ...


ou não.

Traços "masculinos' e distribuição de maior intensidade entre as macro raças

Afetivo/psicológico: Auto estima e dominância

EM MÉDIA 

Negros africanos

Cognitivo: Não-verbal/espacial e quantitativo

EM MÉDIA

Leste asiáticos 

Demográfico: Variação psicológica [''tipicamente masculina''] ...

EM MÉDIA

Brancos caucasianos

Imaginação = tipo de inteligência visual-espacial atrelada à "rede de introspecção"

Ou inteligência/capacidade visual-intrapessoal ou visual-autobiográfica

Inteligência visual-espacial = diferenciação entre autobiográfico e semântico.

Inteligência visual/imaginativa = sem essa diferenciação.

ou,
ou,
ou

[_ ã o]

Ingenuidade/estupidez

Ingenuidade: estupidez emotiva
Estupidez: ingenuidade cognitiva

Os mais domesticados....

... internalizam comandos acreditando que são fatos,

Os mais instintivos internalizam auto-comandos acreditando que são fatos,

Os mais sábios internalizam fatos essenciais, e apreendem ao longo da vida que, comandos são comandos e auto-comandos também são a si mesmos, a priore...

No entanto auto-comandos e comandos, em si mesmos, também são fatos, indiretos a equivocados em termos de conteúdo, completos em relação às suas natureza, se comparados aos fatos mais essenciais, porque expressam as respectivas condições perceptivo-existenciais dos seus agentes causadores e seguidores...

Deus: quando o ser humano ''se tornou'' autoconsciente...

... as questões extremamente complexas sobre a origem da vida e da existência inevitavelmente apareceram. Como o ser humano não tinha maiores capacidades cognitivas OU recursos culturais/tecnológicos para buscar por explicações lógicas, acabou apelando pelas mais fantásticas, em acordo com a dimensão das mesmas. Tal como se aparecesse um dilema muito complexo e extremamente urgente para uma tribo cognitivamente mais simplória e ela tivesse que resolve-lo. Desta diferença brutal entre a pergunta e a capacidade de respondê-la, Deus [antropomórfico] surgiu...

''Guerras ideológicas'' ou ''culturais'' no Ocidente...

.... entre dois tipos, níveis e/ou estilos de DOMESTICAÇÃO:

A domesticação parcial ou direitismo/conservadorismo/o ''cão de caça'' 

E a domesticação total ou neo-esquerdismo, especialmente no que diz respeito ao nível de responsividade agressiva ou reatividade.../ o ''cão de casa''

velho-esquerdismo = nacionalismo 2.0 [ênfase na igualdade social]
velho-direitismo = nacionalismo 1.0 [ênfase nas tradições culturais/tradicionalismo]

O neo-esquerdismo como o oposto do velho-direitismo, algo já bem percebível.

ou não.

Tese (adaptação contextual naturalista//conservadorismo), antítese (contextual culturalista/civilizacional// proto-neo-esquerdismo//proto-universal), tese (adaptação evolutiva//universal/sabedoria)

''1+2= 3''

ou

''1+1=2''

Desconstruindo mais uma burrice da mente simplória e confusa do esquerdotado... "Raça é cor de pele"

Então os albinos são os verdadeiros brancos??

E os albinos negros???

As pessoas que discriminam...

...com veemência os homos o fazem por razões instintivas enquanto que a discriminação [negativa ou crítica] contra os negros tende a se dar de modo mais lógico a racional (por razões mais lógico a racionais). 

"Não gosto de gay porque eu não gosto, tenho nojo" [mas invento qualquer coisa para parecer que eu tenha outra razão, menos crua, por exemplo, a ''religião''].

"Não gosto de negro porque [em média] cometem mais crimes, são mais desrespeitosos"...