Negros africanos e diáspora tendem a ser mais cognitivamente 'femininos'' e psicologicamente ''masculinos'... Da discussão nasce a luz

Agora pouco tive um ''presente de natal'' de um dos leitores deste blogue e comentarista mais assíduo [ não mais] ao acusar-me de fazer textos sem sentido e de ter uma mente confusa. Ok, já lhe retruquei a gentileza. Mas dessa delicada conversa de compadres eu tive um ''insight'' (ou não, interprete e julgue como quiser, pra mim me veio assim, intuitivo e subjetivamente original). Este [ex] comentarista disse que não era possível que ''os'' negros africanos e diáspora fossem mais masculinos se apresentavam mais traços ''femininos' por exemplo maiores capacidades verbais e menores capacidades espaciais. De fato, a maioria dos negros africanos e diáspora parecem exibir essas características mesmo, e para quem é assíduo frequentador da hbd-os-fera já deve ter notado nesses últimos anos o aumento de comentaristas de origem africana, muitos que são excelentes debatedores, inclusive muito bons pra manipular informações, só que quase sempre se baseiam em incompletudes factuais ou pura e simplesmente, factoides, relacionados com a inteligência de sua raça ou povos, com poucas exceções. O próprio site Unz agora tem um colunista africano que criou uma teoria muito bem bolada e interessante, só que muito provavelmente equivocada, que especula [ conclusivamente é claro] que a principal razão para a menor inteligência, em média, [''apenas''] dos afro-descendentes das Américas seria porque eles são frutos de relações sexuais entre ''rednecks'' brancos, presume-se, ''menos inteligentes'' e mais testosterônicos, com mulheres negras escravizadas. Ele partiu da ideia de ''canalização genética'' [ não me perguntem o que isso exatamente se consistira], ao notar que filhos de mulheres brancas com homens negros, supostamente, seriam em média mais inteligentes do que os filhos de homens brancos com mulheres negras. Algumas possibilidades: o ambiente pré-natal das mulheres brancas poderia ser menos ''masculino'' do que das mulheres negras OU aquele quase-mito de que herdamos nossa inteligência apenas de nossas mães.  Este colunista deixou a entender que, ''os negros africanos'' seriam na verdade, não apenas mais inteligentes e corteses que os afro-descendentes da diáspora americana [das Américas] mas também iguais ou superiores aos europeus caucasianos, é mole* 

 Deixou a entender,
 de maneira bem lânguida, 
''disse'' quase que aos sussurros. 

Ele partiu da precipitada percepção de que, quando expostos a ambientes melhores, os africano-africanos, generalizadamente falando, se comportam melhor e são até mesmo ''superiores'' que os [europeus] locais em termos cognitivos. Ele despreza veementemente que tenha havido e que haja qualquer super-auto-seleção de imigrantes africanos para os países europeus bem como também para os EUA ou para o Canadá e tem usado ''provas'' fracas à obtusas para comprovar a sua tese. 

Voltando ao tópico central do texto. Sim, em termos cognitivos os africanos subsaharianos parecem apresentar traços que são mais femininos: intuitivo, verbal e emocional, este último que seria de natureza mais psico-cognitiva do que puramente cognitiva ou psicológica. Mas nos aspectos psicológicos, vemos claramente a sobreposição da ''masculinidade'', ou, como eu prefiro denominar, hiper-masculinidade, no comportamento médio deles. É possível termos este ''descasamento' entre o psicológico e  o cognitivo* Eu acredito que sim, até mesmo porque muitos de nós, o blogueiro incluso, não somos  ''estereotipicamente perfeitos'', isto é, de casarmos perfeitamente com as tendências médias de comportamento psicológico e cognitivo dos gêneros. Portanto em termos psicológicos, os negros são em média claramente mais ''masculinos'', isto é, em comportamento [psicológico], enquanto que em termos cognitivos, eles são em média, bem mais femininos. Isso não prova tudo aquilo que o meu ex-comentarista disse, mas contribui de sobremaneira para que possamos ter melhor compreensão factual sobre esta realidade. 

Também é interessante perceber que quando esses dois rios, o psicológico e cognitivo, se encontram, tendem a se condensarem, se misturarem, demonstrando esteticamente o porquê do sucesso social de muitos se não da maioria dos homens negros, geralmente características mais femininas, mas também de ''homens alfas'', isto é, a intuição social e certa destreza verbal, amplificada em uma minoria, combinadas com maior objetividade igualmente social ou motivação intrínseca, e ao mesmo tempo, maior dominância e tendências de competição/criminosas e menor empatia,  que são traços claramente ''masculinos'', ao menos, baseado nas conjunturas seletivas gerais da espécie humana que tem resultado nessas constituições tendenciosas dos gêneros quanto às suas variações comportamentais. 

A opressão da psicologia do trabalhador

Deus existe e ele é assim, assim e assado,

O trabalho dignifica o ser humano,

O sistema meritocrático é quase perfeito,

Eu nasci com baixa intensidade psicológica, eu não ligo pra perfeição, não ligo para um mundo melhor, pois qualquer mundo serve pra mim,

Eu acho que todo mundo é igual, o que difere é a motivação para a labuta, portanto eu sou superior a você porque eu não fujo do trabalho, não sou vagabundo como você,

Eu não ligo se existem pessoas que ganham muito mais do que eu, lembre-se do "mérito", 

E não ligarei muito se conseguir ''vencer'' na vida, 

Eu vou viver acreditando que bem além do físico, que no metafísico, eu serei recompensado pelo meu deuzinho querido, se eu ''me comportar'' é claro,

Os animais não humanos não são filhos de deus, apenas eu que sou superior (e escravo do meu paizinho deus) a eles e portanto a minha vida é mais importante. Eu vou pro ''céu'', eles não,





A vida não tem segredo, não me emociona, não me instiga ao ponto de me impressionar, eu não conheço as pessoas como se deveria, eu vou admitir pra você, vivemos em um mundo de mentiras, mas sabe ... eu não ligo, porque não estou preocupado com nada que me faça perder o fôlego, não sou profundo e isso é ser normal,

Eu celebro tradições que não sei de onde vieram, algumas são tão tolas, com contradições evidentes, mas eu não ligo,

Eu não me conheço, não conheço os meus ''amigos'' (que desaparecem em momentos difíceis), nem os meus filhos, lembre-se do perfeccionismo, eu to fora!! Só se tiver dinheiro na jogada, aí sim, eu apr(e)endo qualquer técnica!!! 

Eu não ligo pra a beleza do sol se pondo, da aquarela de cores das nuvens em seu flerte com a luminosidade de nosso astro rei, de toda esta magia a nos engolfar com o seu abraço sempre misterioso, convidativo e melancólico,

Se você me confundir com um robô que é capaz de esboçar emoções parcamente complexas, acertou, eu sou assim mesmo,

Eu sou do sociotipo trabalhador, o mundo foi desenhado ''pra mim'', distrações determinam o meu ritmo,

Eu confundo maturidade com semi-escravidão. Quando eu amadureço, eu começo a trabalhar, isso pra mim é ser adulto,
eu sou responsável... pelo dinheiro que eu vou ganhar, mas todas as patologias sociais que costumeiramente me rodeiam não me causa grande dor, porque eu vivo em um constante torpor,

Perguntas** Apenas no ambiente de trabalho ou pra criticar aqueles que fazem perguntas demais como alguns vagabundos ''pensadores'' ....






Lembrando que não gosto de comparar negativamente o ser humano com essas criaturas maravilhosas... apenas em relação ao adestramento e também porque não parece existir outro tipo de comparação facilmente disponível na internet para ser usada neste tipo de texto.

O homem sábio copia as qualidades das mulheres, a mulher sábia copia as qualidades dos homens

E todos os tipos de ''degenerados' ou 'involuídos'' mesclam as fraquezas dos dois gêneros ou enfatizam pelas  fraquezas dos seus próprios gêneros.

O seu é maior que o meu?? Qi ou penis??

A psicologia do homem neurotipico explica a obsessão predominantemente masculina em relação ao qi

Comparações quantitativas são quase sempre problemáticas por causa da atribuição arbitrária de valor predominantemente unilateral (contas exatas precisam ser baseadas no estabelecimento de uma ênfase linear e inevitavelmente unilateral) e o desprezo pela qualidade, que se faz muito rica e verdadeira quando ocorre o escrutínio dos seus detalhes ou nuances.

Numa típica e hipotética competição masculina para ver qual dos homens que será o detentor do maior penis do grupo, se estará desprezando a estética plástica do objeto enfatizado, e  principalmente o bom "manejo" do dito cujo na hora em que o seu uso for mais necessário , isto é, durante o ato sexual não-lésbico. 

Ainda se poderia produzir um "quociente de manejo peniano" onde que cada participante, voluntário ou sequestrado, se submeteria a uma bateria de testes visando a análise comparativa e operacional dos seus órgãos sexuais, dando-lhes um "potencial simulado" para o mundo real. 

Mas poderíamos apenas substituir a palavra penis pela sigla q.i e mostrar que a tola competição masculina não se limita apenas aos aspectos mais conhecidos do público como esportes ou atributos sexuais, mas também aos atributos cognitivos. 

Alguns hbds adoram repetir a frase "stupid is stupid does", mas eu tenho a impressão de que eles não tenham uma consciência muito clara quanto a esta potencial contradição interna que estão ativamente expondo.

Se queremos conhecer a inteligência de um ser então temos de primar por ele, de focarmos nele, que é de onde se originarão todas as suas ações, reações e internalizações ideacionais. 

Os testes cognitivos focam no potencial contextualizado direcionado a um limitado conjunto de ações que estão em média destituídas de carga cultural, especialmente os testes que são considerados como "livres de influência cultural". Mas... se o ambiente humano é justamente a cultura que é produzida e vivida então aquele que melhor entender esta realidade particular nos seus mais recônditos detalhes que estarão entre os mais inteligentes?

Não é o tamanho do penis que fará o amante mais talentoso na cama. Da mesma maneira que pontuações altas em testes cognitivos não tornarão ninguém excepcionalmente inteligente. As prioridades ou hierarquia operacional de comportamento começam pelo ser que é o supra lógico epicentro de suas próprias ações, de sua vontade e termina em seu comportamento, ou seria melhor, todos os seus comportamentos, de todas as naturezas e especialmente, de natureza moral. 

Como que ao longo de sua vida ele (o ser ... humano) vai reagindo às intempéries do local onde vive, como que organiza as suas estratégias sutis ou espalhafatosas de sobrevivência. Como que vai construindo o seu sistema pessoal de moralidade, como que vai compreendendo melhor sobre si mesmo, defeitos e qualidades, como que vai entendendo a dinâmica bio-social em que esta encapsulado, percebendo padrões em sua área de trabalho até a sua área de interações intra e interpessoais e buscando sempre pelo aperfeiçoamento de seu comportar.

Estupido é aquele que faz coisas estupidas 

Existe ai uma certa relatividade de julgamento pois o que vc determina como   uma atitude estupida pode não ser de igual natureza pra mim. No entanto, é certo que muitas atitudes são aberrantemente estupidas, especialmente quando a perspectiva pessoal e da moralidade objetiva forem conjuntamente usadas enquanto parâmetros de avaliação.


O ciclo de vida do trabalhador e qi 


Qual é a origem dos testes cognitivos??


Procure-a numa escola mais próxima de você. Os testes cognitivos partem de uma tentativa honesta de purificação cognitiva daquilo que fazemos na escola. E sabemos que a mesma nada mais é do que um ensaio ou simulacro da vida adulta. Quando nos tornamos aptos para trabalhar mediante critérios cronologicamente morais de nossos respectivos espaços e tempos, geralmente nos candidatamos para as vagas de emprego que estão disponíveis e que tendem a se relacionar com nossas próprias características psicológicas e cognitivas. A maioria das vagas de emprego que oferecem bons salários serão ofertadas desde que os interessados passem por testes seletivos. 

O ciclo de vida de um trabalhador da modernidade ou era tecnológica tem como principal ferramenta de mensuração e regulamento a sua cognição. Isto é, todo trabalhador é tratado como um aspirador de pó. Sua eficiência, obediência e constância qualitativa ou qualidade laboral exponencial estarão sendo sempre analisadas. 

Qual é o aspirador de pó mais (eficiente) inteligente??

Existe uma serie de correlações significativas entre qi e todas as variáveis que compõem o ciclo de vida do trabalhador. 

Qual é o trabalhador mais potencialmente eficiente??

E novamente, o qi não é a finalidade dos estudos sobre a(s) inteligência(s) humana(s) ou de si mesma (o conceito e manifestação puros da inteligência), porque se consiste num meio, numa tentativa de se chegar até a sua verdadeira finalidade, a compreensão abrangente, coesa e realista da inteligência ou psicologia cognitiva.

Se eu fizer uma bateria de testes é muitíssimo provável de ir acima da média naquilo que chamam de "inteligência geral" e de ir muito bem em "inteligência verbal". Também é muito provável de ir muito mal em matemática e que isso possa influenciar na pontuação final para o "meu" qi verbal bem como também nas minhas escolhas ou possibilidades de escolhas tanto em termos de cultura pessoal ou cultura neurológica quanto pelas profissões, porque afinal de contas, nós estamos muito inclinados a preferir por aquelas que melhor se comuniquem com as nossas forças. 

Enquanto um potencial trabalhador por meio da minha cognição ou perfil cognitivo e de personalidade, direcionados para atenderem à demandas técnicas específicas ou generalizadas, eu estarei acima da média e potencialmente "superdotado" na parte verbal, ainda que a interação da minha personalidade sobre a minha cognição me faça consideravelmente inconformista. 

O "meu" qi expressará o meu potencial enquanto trabalhador. A minha cognição aplicada dentro de uma panaceia de atividades cognitivas,  abrangentes porém superficiais.

A inteligência humana não pode ser apenas isso porque não somos apenas trabalhadores. Somos acima de tudo seres vivos e humanos.

O qi além de esboçar "apenas" um potencial de abordagem cognitiva quantitativa, também o fará em direção a uma ênfase laboral, isto é, mensurando a cognição aplicada às muitas etapas que se relacionam com o trabalho ou cooperação.



A escola foi criada para instruir a população sobre as técnicas das mais diversas áreas do conhecimento humano e como finalidade conclusiva, o "aprendizado" das mesmas e posterior aplicação no trabalho que escolherão. Existem outras motivações para a existência de escolas mas aquela que nos é dito de ser a mais característica será esta.